“室内游戏”也是锻鍊空间认知力的重要时间，是理解“构造”方面不可或缺的小脑练习。然而，比户外游戏和室内游戏更重要的则是—“发呆”的时间。透过“户外游戏”和“室内游戏”接收刺激的头脑，必须将那些“输入”(经验值)一一咀嚼，转换成敏锐的感知力；进一步构筑自己的内在世界观，以及提升发掘与发想的能力。
头脑内部进行讯息整理的时候，会暂时截断外界的一切。这就是睡眠的真正本质；睡眠既是身体休息的时间，同时也是头脑进化的时间，打造敏锐感知力、稳固记忆等等。准考生的妈妈应该努力的，并非决定孩子该如何读书，而是“在握有的短时间内，该如何有效率地睡觉”。
此外，在醒著的时间裡，头脑感到有必要时，也会同样进入“截断外界、执行脑部进化”的运作模式。那么从一旁看来，就会觉得孩子看起来在“发呆”。男孩子在小脑成长显著的八岁以前，这种发呆时间会频繁地发生，因为头脑无法等到睡眠的时间。日后在理科或艺术领域展现才华的女孩，其实都出现过这个强烈的倾向。
还有，大多数的男性即使在成人之后，仍然需要这种发呆的时间。看电视出神的丈夫，其实更大的可能是他正处于“头脑变聪明的瞬间”。不管年龄增长到几岁，男子的发呆就是那个当下头脑所需要的整顿时间，你必须任由他去。
话虽如此，就算自己事先已经知道，但在教养男孩子的过程中，真的会对发呆的情形感到惊讶；比方说，儿子正想从书包裡拿出铅笔盒的时候，身体就那么冻住了。假如家裡有一个快手快脚的妹妹的话，那么哥哥看起来就更像个木偶了吧。
幼儿园的老师也众口一致，描述同样的情形：“要是叫小朋友去散步，即使是两岁的女生也会快速地戴上帽子走过来。男生的话，即使六岁了，还是会有只穿了一隻运动鞋就呆住的孩子。不过有趣的是，愈是那样的孩子愈有能力进入好学校。”
在那些身体停止动作的时间裡，他们的头脑应该进行了活化，内在的世界观也变得充实了吧。希望我们能够尊重和爱惜男人发呆的时间，并且重视其重要性。
我家儿子上小学一年级的时候，某日放学回到家后这么说道：“妈妈，今天发生了不可思议的事喔。我到学校的时候已经是第二堂课的时间了耶(笑容满面)！”
那天早上，儿子如同往常一样出门上学去；明明走路到校门口只要几分钟的距离，那么到底是在哪裡、又是被什么迷住了呢？另一个可能是，根本与外界发生的情况无关，而是他的内在有些东西形成了饱和状态，促使世界观改变了。无论是外在的刺激、还是内在的变化，只要想到他幼小的头脑裡正在发生的进化，就使我满怀感触。对于儿子穿越时空一小时的集中力觉得很可爱，因为大人是绝对办不到的呀。
如果你认同在户外玩耍、在室内游戏，以及放手不管经常出现的“发呆”，是培养优秀男性脑的养分，那么就有必要给予充分的时间进行那些活动。意思就是，一天其实是意想不到地忙碌(儘管从一旁看起来只是在游戏、发呆、不整理东西等状态)。
我们是笨手笨脚的母子档，没有花时间去补习。儿子单纯地把时间花在立体攀爬铁架或者自己的“工坊”上，还有在客厅裡发呆。儘管如此，他依然照常完成了学业。
正在教养小男生的母亲，对于去补习班补习这事可能会感到焦躁不安。若是母子能够应付各种课后辅导并且乐在其中的话，当然不需要刻意禁止。可是如果你认为“有更多时间发呆比较适合孩子”，那么就不要迷惘，去做就对了。
前面也提过，要让幼小的孩子做什么事，由母亲决定就好。依照母性直觉所感受到的去进行，一定不会有问题。
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